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情绪阴、雨、晴——中学生情绪管理教学设计

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摘要设计理念:高中生的情绪困扰常源于对事件的不合理看法,如'我对你好,你一定要对我好''同学不跟我说话,他们一定都不喜欢我',这些不合理的观念导致高中生在人际交往时出现种种问题,因此,对高中生进行情绪辅导显得非常有必要。根据心理学家艾利斯的情绪ABC理论,情绪结果

DOI 3j79x65541/2031877

作者陈艳

机构地区不详

出处《江苏教育》 2017年24期

关键词中学生情绪管理情绪ABC理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）