首页 > 《浙江教学研究》 > 2001年5期 > 中学历史教学如何开发学生积极思维

中学历史教学如何开发学生积极思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在教学过程中要把教授学生知识与培养崇高的理想相结合。教师指导要突出重点，要有启发性，做到纲举目张，帮助他们打开思路，发现问题，鼓励提问，组织开展讨论活动。

DOI ojnk3o8xjr/2138385

作者施章明

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2001年5期

关键词中学历史教学学生思维教学过程高中

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2001年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杜月英. 中学历史教学中如何开拓学生的思维.教育学原理,2013-09.
2高志春 ,海南省东方市东河中学 ,572626. 中学历史教学中如何提升学生的历史思维.教育学,2023-07.
3卜凡亮. 中学历史教学中学生历史思维能力的提升探索.教育学,2023-02.
4陶旭东. 中学历史教学培养学生创造思维的实施途径.教育学,2001-01.
5马效德. 浅谈中学历史教学与学生创造思维能力.教育学,2013-12.
6郭彬彬. 中学历史教学中培养学生思维能力之我见.教育学,2010-12.
7苗密兰. 如何在中学历史教学中有效培养学生的创新思维.高等教育学,2013-07.
8曲鹏. 中学历史教学中学生思维能力的培养策略.教育学,2013-02.
9张会霞（吉林省通化县英额布镇中学134000）. 浅谈中学历史教学.课程与教学论,2009-06.
10董振军. 我眼中的中学历史老师和中学历史教学现状.教育学,2021-01.

来源期刊

浙江教学研究

浙江教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学历史教学学生思维教学过程高中

返回顶部