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打骂≠“关爱”

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摘要 <正>对于班级里的好学生,我们做教师的,总是像呵护着珍奇的花朵,给予更多的关爱,即使他们犯了错误,我们也会刻意用他们的优点去掩饰。认为:"人非草木,孰能无过?"所以总能原谅他们的过错;但是,对于班级里所谓的后进生,我们似乎缺少更多的耐心和爱心——非打即骂,认为"严是爱,松是害",到头来学生还是屡教不改,或效果微乎其微。这种现象值得我们反思:打骂真的等于关爱吗?在我十多年的教学生涯中,遇见过各种类型的学

DOI 7j67k0q7d0/2153142

作者王宇君

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2014年S2期

关键词教学生涯学习成绩次见鼓起勇气对我说无药可救

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学：中学教师

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