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浅析小学数学教学中后进生转化对策

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摘要数学是一门非常重要的学科,是其它学科的基础。每个人从呱呱落地,到入土为安都离不开数学,当然作为基础教育的小学数学,也就处在举足轻重的地位。然而,长期以来,后进生的存在一直困扰着数学老师的教学,尤其是在一二年级成绩落下,学生打下的基础就不牢固,加之到了高年级段数学教学内容的加深,需要学生的思维从形象思维向抽象思维过渡,更是让很多学生对数学望而生畏,产生一些学习成绩不理想的学生就不稀奇了,

DOI ojzz1rgnj5/2155594

作者林德福

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2017年8期

关键词中后进生后进生转化小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）