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凭借课文,找准教学突破口

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摘要 <正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出"教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合……"任何一篇文章都有各自的表达特色:有的用词精练准确、有的饱含哲理;有的描写生动优美、有的如诗如画;有的层次鲜明……教学中,教师应认真阅读文本,找好教学突破口,才能更好地指导学生阅读、感悟、积累和运用,促进学生语文素养的整体提高。一、以文章的文眼为突破口

DOI 3j7986m541/2156005

作者王丽玲

机构地区不详

出处《新教师》 2014年12期

关键词整体考虑阅读文本文眼诗如画情感态度祖国母亲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）