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论如何实现小学阅读与写作的融合教学

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摘要阅读是学生积累知识的过程,而写作是学生输出知识的过程,二者是相辅相成的。为此,本文结合小学语文教学实践,对阅读与写作融合教学进行了探究,提出了几点教学建议,仅供参考。

DOI ojzzvw1ej5/2167770

作者张玉丛;陶金妹

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年6期

关键词小学语文阅读与写作融合

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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