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国际汉语教师评价标准及考试分析

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摘要本研究以《国际汉语教师标准》和《国际汉语教师证书》考试为研究对象,采用定性研究和定量研究相结合的方法,探讨标准与考试的关系,并对考生近几年的考试成绩进行分析,找出得分率较低或者变化趋势不稳定的部分,指出今后培训的重点。同时也针对汉语国际教育专业提出了相应的教学培训建议。

DOI pd5y68lmj7/2175723

作者杨琳静;李亚男;张园;王之岭

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 2019年2期

关键词国际汉语教师标准国际汉语教师证书考试成绩分析培训建议

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版

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