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对于二次备课中课堂活动设计有效性的思考
对于二次备课中课堂活动设计有效性的思考
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摘要
本文结合北师大版Module4Unit10'Money'Lesson4'Advertisements'阅读课例,在总结初次授课不足的基础上,在二次备课中对阅读任务设计进行了个别调整,以使阅读活动更加有效。整个阅读任务设计包括读前的导入,读中的任务,读中对阅读策略的实施,读后阅读任务的拓展,其中调整的部分为读前导入和读中任务。经过调整,阅读活动达到了预期的教学效果。
DOI
wjvwvn5qd7/2180774
作者
王彩艳;尚润田
机构地区
不详
出处
《英语学习》
2016年1X期
关键词
阅读教学
二次备课
教学设计
语言输入
语言输出
二次备课的意义
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2016年01月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语学习
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