对于二次备课中课堂活动设计有效性的思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 本文结合北师大版Module4Unit10'Money'Lesson4'Advertisements'阅读课例,在总结初次授课不足的基础上,在二次备课中对阅读任务设计进行了个别调整,以使阅读活动更加有效。整个阅读任务设计包括读前的导入,读中的任务,读中对阅读策略的实施,读后阅读任务的拓展,其中调整的部分为读前导入和读中任务。经过调整,阅读活动达到了预期的教学效果。
机构地区 不详
出处 《英语学习》 2016年1X期
出版日期 2016年01月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献