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《中小学班主任》
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2017年3期
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友善:悦己怡人的生命自觉
友善:悦己怡人的生命自觉
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摘要
班会背景高中生正处于人格发展的关键期,既有独立判断、自主选择的需要,又容易盲从潮流、消解主流。他们渴望与人和谐相处,向往更加美好的社会,但往往自主意识过强,担当精神不够,不善于沟通。本次活动根据埃里克森的人格发展理论,力图促进学生对当下的自我、理想中的自我和他人期望中的自我统一协调。从知情意行等角度进行指导,使学生体验友善,了解友善的动机,学会与人友善沟通,将善念推广到陌生人,促进人格和谐发展。
DOI
7j67plw0d0/2197818
作者
张志强
机构地区
不详
出处
《中小学班主任》
2017年3期
关键词
友善悦己
怡人生命
悦己怡人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学班主任
2017年3期
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