首页 > 《中学语文教学参考》 > 2017年8X期 > 跟紧作者解文本

跟紧作者解文本

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要要引导学生深度解读文本,选好切入点,让学生高效阅读。抓住作者资料进行切入是一种非常有效的方法。

DOI rj8k8k7kj0/2201910

作者赵永发

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2017年8X期

关键词作者资料解读文本内容语文的窗户

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马亚伟. 母亲，跟紧我.教育学,2014-03.
2尤里·M·洛特曼;彭佳（译）. 文本运动过程——从作者到读者，从作者到文本.语言学,2011-03.
3刘丽丽;陆其勇. 跟紧作者脚步轻松领略风光——苏教版八（上）第四单元拓展阅读.教育学,2017-12.
4董玮. 解读文本莫让作者“失语”.汉语,2014-12.
5李华平. 文本解读：理解“作者的理解”.教育学,2013-07.
6杨帆. 文本解读:在作者、文本、读者之间的合理游走.教育学,2019-03.
7王艳霞. 以“作者”的视角细读文本——《草虫的村落》文本细读.教育学,2010-07.
8王元祥. 《风筝》文本的语文读解.教育学,2007-09.
9于红红. 巧选切口，妙解文本.教育学,2014-06.
10张天勇. 文本的意义是作者赋予的.教育学,2004-02.

来源期刊

中学语文教学参考

中学语文教学参考

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

作者资料解读文本内容语文的窗户

返回顶部