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《读〈伊索寓言〉》中的智慧

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摘要有人说，欣赏钱钟书先生的散文作品，更多的不在于情感上的愉悦，而在于智性上的满足。此言不假。高中语文教材第二册选用的《读》、就是一篇启人心智的妙文，妙就妙在全文充满矛盾，又能够和谐统一。《读》作为一篇随感，深邃睿智的思想便蕴含在看似矛盾的内容之中，蕴含在那些似是而非，似非而是，又形同悖论的议论语言之中。

DOI ldey0oxzj3/2217865

作者张咏梅

机构地区不详

出处《中学语文教学》 2004年3期

关键词《读〈伊索寓言〉》钱钟书散文高中语文教学阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）