首页 > 《科学教育前沿》 > 2016年12期 > 浅谈小学语文课堂提问有效性

浅谈小学语文课堂提问有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要有效提问可以促使学生尽快置身于课堂学习中，优化语文课堂学习效果。然而眼下教学现状，许多语文教师提出的一些问题过于片面，由此一来，不仅影响到教学效果的实现而且很容易促使学生产生厌学心理，进而对以后的学习和工作产生消极影响。本文尝试从语文问题精巧设计和问题方式推陈出新，以期推动语文持续化、健康化和深入化发展。

DOI 54k85oyl4k/2485757

作者高秀琴

机构地区（四川省德阳市黄河路小学四川德阳618000）

出处《科学教育前沿》 2016年12期

关键词小学语文原则技巧有效提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）