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《素质教育》
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小学数学课堂小组合作学习初探
小学数学课堂小组合作学习初探
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摘要
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DOI
5jo876lz4v/2532560
作者
张爱华
机构地区
张爱华江西省鄱阳县高家岭镇中心学校333103《数学课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式。”合作学习技能指导与训练是小学数学课堂教学中重要的一环。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生之间的共同进步。
出处
《素质教育》
2013年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2013年10期
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