首页 > 《成长读本》 > 2018年8期 > 试析初中数学学习主动性的培养

试析初中数学学习主动性的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要要让学生主动地学习数学，教师必须转变角色，接受“教师应当作为学生学习活动的促进者，而并非知识的传授者”的观点，而应致力于“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”和培养一个好的“学习共同体”，从而正确地发挥教师在教育体制和教育对象之间的“中介”作用，这样才能把培养和发展学生学习数学的主动性落到实处。

DOI wjv7g5rnj7/2613450

作者吕永江

机构地区浙江省诸暨市秀松中学吕永江

出处《成长读本》 2018年8期

关键词数学教学主动性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）