首页 > 《西宁教研》 > 2000年1期 > 探索素质教育理论，明确素质教育方向

探索素质教育理论，明确素质教育方向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要全面贯彻党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，是摆在我们教育工作者面前迫切而又艰巨的任务。作为教育工作者，如何理解，认识素质教育呢?

DOI l34gw128j9/263955

作者基承芳

机构地区不详

出处《西宁教研》 2000年1期

关键词教育工作者素质教育理论教育改革探索方向理解

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1肖泰征. 科学素质教育探索.物理,1999-12.
2孟爱荣. 成人素质教育探索.成人教育学,2000-02.
3石莉英. 素质教育与高职的素质教育.职业技术教育学,2004-04.
4蔡丹英. 把握数学素质教育的方向.教育学,1998-04.
5任彩萍. 素质教育是教改的方向.世界经济,1997-03.
6唐嘉懿（整理）. 坚持素质教育大方向.中外政治制度,2006-03.
7周丹. 爱的教育——素质教育探索.政治经济学,2015-04.
8李天绶. 素质教育与素质.中外政治制度,1999-05.
9邢汝河. 高职学生素质教育探索.职业技术教育学,2011-07.
10李爱景. 把握数学教育方向推动素质教育进程.教育学,2013-12.

来源期刊

西宁教研

西宁教研

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育工作者素质教育理论教育改革探索方向理解

返回顶部