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思维导图辅助教学设计的思索

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摘要摘要我认为教学设计的书写形式可以且有必要进行优化。经过研究和实践，目前流行的思维导图正是教学设计非常好的辅助工具。思维导图是一种图形思维工具，具有图形性、发散性、联想性等特征。运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，文字精简，以关键字的形式直达主题。并辅助以颜色、图片等多种表现形式。在实际运用中，思维导图就像一棵目录树，教学设计中各环节就像树上的枝干，每个枝干又包括一些子枝干，同时利用颜色、链接等分配好各部分的关系，有了这张图，教师对于课堂整体把握、时间分配、过渡衔接等也就非常清楚了。

DOI 6jrxpv8qj5/2641387

作者陈运

机构地区盐亭外国语学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年12期

关键词思维导图教学设计辅助思索

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）