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引入微课教学助推目标落实

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摘要摘要课改如火如荼，微课应势生发。“微老师”，这位多媒体家族的新成员，正在向我们的课堂款款走来。笔者从落实语文教学目标出发，结合微课的概念、特点，通过课例的枚举，浅谈加入微课教学方式后，如何有效助推目标的落实。

DOI 7dm89e0v4n/2648830

作者余慧琼

机构地区余慧琼浙江省杭州经济技术开发区学正小学310018

出处《素质教育》 2016年5期

关键词微课语文教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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