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初中语文阅读教学探索蔡春丽

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摘要摘要课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主，才能增强学生的课堂“主人翁”意识，在阅读教学中，必须摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围，尝试着让学生参与教学，体现真正的学习民主。

DOI 5joz38kn4v/2658736

作者蔡春丽

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年8期

关键词初中语文阅读教学

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）