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加强基础教育中的母语教学

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摘要摘要教学的主要任务是向学生传授知识，而知识的传授需要借助于文字符号。对我们而言，最基础的也是最主要的就是我们的母语——汉语。汉语文化博大精深，使中华文化传延至今，不曾中断。但是汉语中一词多音、一词多义现象的存在，往往使我们在交流中产生分歧。我们应该在实际教学中致力于消除这些弊端，使母语教学更有效，更实用。

DOI 54ym9mr340/2714276

作者韦鹏

机构地区韦鹏（山东省莱芜市凤城高中语文组，山东莱芜271100）

出处《魅力中国》 2010年8期

关键词加强基础教育母语教学

分类 [社会学][]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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