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试析高师音乐教育课程改革与基础音乐教育的衔接与适应
试析高师音乐教育课程改革与基础音乐教育的衔接与适应
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摘要
摘要基础教育课程改革势在必行,是实施科教兴国战略,实现中国梦所不可或缺的,当然也是全面推进素质教育的必要举措。从1956年教育部颁布《初级中学音乐教学大纲(草案)》和《小学唱歌教学大纲(草案)》至今,中小学音乐教学大纲一直在不断的修订。基础教育的改革就对高等师范院校音乐教学提出了新的要求,高师音乐教育与课程设置如何与中小学音乐教学衔接是高等师范院校音乐教师培养中应特别注重的问题。
DOI
lj1509e5dv/2872544
作者
常丽梅
机构地区
洛阳师范学院音乐学院471934
出处
《文化研究》
2018年12期
关键词
音乐教育
师范
课程设置
综合性
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文化研究
2018年12期
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