提高中职语文教学有效性的策略探讨

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摘要 摘要语文作为中职学生必修的基础课,不仅具有独特的学科性质,而且蕴涵着深厚的人文精神和文化底蕴。而传统的教学方式忽视了学生主观能动性和学生兴趣的培养,教学策略单一,效率低下,教学质量难以提高。本文紧密联系中职语文教学的实际,从教学理念、教学目标、教学内容和考评制度等方面提出了提高语文教学有效性的对策。
作者 罗满
出处 《职业技术教育》 2014年8期
出版日期 2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)