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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年4期
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小学数学教研组文化的建设及探究
小学数学教研组文化的建设及探究
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摘要
教师的素质、教师的专业发展水平直接关系到学校的教育水平和质量。新课程改革对中小学教师提出了新的要求和挑战,小学数学教师需要加强自身专业素质的培养,熟练的专业技能跟上新课程改革的步伐。小学数学教研组作为教学和科研体系的载体,为稳定教学秩序,提高教师的专业水平起到了很大的作用。
DOI
zdlz6792jl/2952216
作者
赵婷婷
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年4期
关键词
小学数学
教研组
建设
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年4期
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