小学数学教研组文化的建设及探究

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摘要 教师的素质、教师的专业发展水平直接关系到学校的教育水平和质量。新课程改革对中小学教师提出了新的要求和挑战,小学数学教师需要加强自身专业素质的培养,熟练的专业技能跟上新课程改革的步伐。小学数学教研组作为教学和科研体系的载体,为稳定教学秩序,提高教师的专业水平起到了很大的作用。
机构地区 不详
出版日期 2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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