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高一化学教学衔接的策略

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摘要摘要初中生进入高中后，对高一化学的学习在较长时间内不适应。笔者从教法和学法上对初、高中化学教学的衔接作了一些有益的探索。如何使学生从初中的局部知识，扩展到高中的全面把握和理解知识，调整好学生的学习心态和学习方法，适应高中的要求。

DOI rj8nrxmkj0/2963910

作者洪聪敏

机构地区洪聪敏福建省南安市第三中学362305

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词衔接教学心理转变适应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）