突破传统教学模式,培养学生探究学习能力

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摘要 摘要本文以现代教育理论为指导,阐述了如何运用现代教育技术构建“自主学习探究式”的主体性课堂教学模式,教学中引导学生主动学习和主动探究,注重学生自主学习,注重培养学生对实际问题的探究能力;倡导设置有利于学生主动探究学习的环境,进行自主学习探究式教学,进一步提高学生自主学习的探究能力和创新实践能力。
出处 《中国科技教育》 2011年8期
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)