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2019年10期
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学习者差异对外语教学的启示
学习者差异对外语教学的启示
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摘要
摘要学习者个体差异是指学习者在学习过程中表现出来的在性格、学习动机、学习策略、学习风格等方面的差异。外语教学应针对每个学生的学习特点,因材施教。
DOI
lj18evo5dv/3001592
作者
宋正元
机构地区
(安庆师范大学外国语学院,安徽安庆246133)
出处
《知识-力量》
2019年10期
关键词
学习者差异
外语教学
启示
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年10期
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