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提高初中英语阅读能力之我见

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摘要摘要英语教师如何充分利用教材,恰当地运用教学策略,提高学生的阅读能力呢?阅读过程是一个心理探索过程,培养学生阅读能力是一个漫长而艰辛的过程。教师要熟悉、理解教材内容,事先吃透课文、精心备课,来提高阅读教学的效率，使学生具有一定的阅读量。教师应该针对不同的阅读材料,采取灵活多样的教学方法,选择适当的教学策略,有效地进行教学。

DOI 54yz6gmmj0/3024776

作者封子运

机构地区封子运山东省青岛市黄岛区琅琊中心中学266000

出处《中小学教育》 2017年10期

关键词英语阅读能力教材策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）