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合理运用多媒体技术,优化高中化学课堂教学

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摘要摘要从优化高中化学课堂教学过程、提高教学效果的角度出发，探讨了多媒体技术对激发学生学习兴趣、优化实验教学过程、提高教学效果等方面的促进作用，并提出应当正确处理多媒体技术运用和传统教学手段的关系，注意教师在课程教学中的主导地位这个问题，对指导高中化学教学有较大的实践价值和借鉴意义。

DOI n49v7gg7jy/3037059

作者潘春芬

机构地区潘春芬云南省砚山县第二高级中学663100

出处《中国教师》 2018年8期

关键词多媒体技术高中化学辅助教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）