首页 > 《文化研究》 > 2017年10期 > 小学语文识字教学小议

小学语文识字教学小议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要识字教学一直是我国语文教学初级阶段的重点，其质量的高低，不仅直接关系到语文教学的质量，而且关系到全民族教育水平和文化水平的提高。在现如今的小学语文识字教学过程中，如何运用教学策略提高识字教学效率，是值得我们广大小学语文教师深思的问题。

DOI n49v5mexjy/3051683

作者胡茹娟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校胡茹娟

出处《文化研究》 2017年10期

关键词小学语文识字教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）