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渗透数学思想和方法，提高学生数学素养

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摘要摘要数学思想和数学方法的渗透是初中数学教学中非常重要的部分，这也是让学生的基本数学素养能够得以形成，并且提升学生的知识理解与应用能力的重要教学过程。在数学教学中，不仅要重视知识形成过程，还要十分重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的数学思想方法，引导学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生学习数学、应用数学的意识和能力。

DOI 0dp06e7kj2/3055069

作者毛朝沐

机构地区四川省凉山州盐源县双河乡初级中学615799

出处《教育学文摘》 2016年10期

关键词初中数学数学思想数学方法有效渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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