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计算机跨学科综合教学的意义

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摘要摘要随着计算机网络的迅猛普及，计算机专业也炙手可热。然而，相比其他如数学、语文传承数千年，计算机不过短短数十年，尚未形成完善的知识体系。在学科划分时，存在知识覆盖重复，前置知识内容缺失等问题。在实际教学中，相关学科如何相互调整、相互配合，实现跨学科知识同步学习，是我们教学者应当去研究解决的。

DOI pj0nzk204y/3072203

作者周熙果

机构地区周熙果深圳市携创技工学校518000

出处《中国科技教育》 2014年5期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）