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情感激励在小学英语教学中的应用

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摘要摘要小学英语教学中实施情感激励的关键是一个“爱”字，即热爱学生。“亲其师才能信其道。”教师热爱学生，尊重学生，对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而就会喜欢教师，因而对英语这门学科也会产生浓厚的兴趣。实施情感激励要运用正确的方法，否则，会事倍功半。

DOI 54k3855ljk/3089357

作者高霞

机构地区高霞山东省淄博市高青县实验小学256300

出处《中小学教育》 2016年9期

关键词小学英语情感激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）