摘要
摘要在我国经济水平不断提高、科学技术日益进步的同时，教育体制的改革被越来越多的人所关注。而小学语文的阅读教学，作为基础教育的重点内容，在当前的背景下，对其教学模式提出了更高的要求。因而，小学语文教师在日常教学活动中不能忽略对小学生语文自主阅读能力的培养。尤其是高年级的学生，因其处于成长和发育的特殊阶段，高年级正是培养学生语文自主阅读能力的“黄金时期”。小学语文教师要利用自主学习、自主思考的方式来完善学生的阅读模式和思维逻辑结构，以进一步培养学生对于语文阅读的兴趣和爱好，让学生能够自主阅读、善于阅读、爱好阅读。这不仅仅是对传统的阅读方式的变革，更能让小学生的多方面能力得到全面提升和完善。
出版日期
2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
