首页 > 《创新人才教育》 > 2019年6期 > 用多样化的手段优化中小学信息技术课堂教学

用多样化的手段优化中小学信息技术课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要信息技术课程教学因其本身的特点和多样化的教学内容，使其教学模式从传统教学模式中学生被动接受知识以及教师的观念转变为学生亲身参与教学以学生为主体的教学模式。在这一模式中，课堂教学因为有学生的参与使教学过程更为生动活泼，并通过优化课堂教学提高教学质量。本文对中小学信息技术教学的优化策略进行探究。

DOI ojnxz93gdr/3100861

作者巴扎尔古丽·教盘

机构地区新疆布尔津县窝依莫克乡蒙艾提巴斯村小学巴扎尔古丽·教盘

出处《创新人才教育》 2019年6期

关键词学生教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）