首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年6期 > 如何提高初中语文阅读教学水平

如何提高初中语文阅读教学水平

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课标指出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科。从某种意义上讲，语文又是一门德育教育学科。要想提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。在本文中，笔者就针对初中语文的阅读教学谈谈自己的教学体会。

DOI pd585qwrd7/3161947

作者谢升

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年6期

关键词初中语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）