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生理学核心课程建设探讨

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摘要摘要课程质量决定了人才培养质量，本文通过生理学核心课程的建设实践，从教学内容的遴选、教学手段的多样化、考核方法的创新和网络课程建设四个方面对核心课程的建设内涵进行了探讨。

DOI 7j68x8kq40/3226442

作者蔡文杰*琚立华

机构地区蔡文杰*琚立华（上海理工大学医疗器械与食品学院上海200093）

出处《心理医生》 2011年07期

关键词生理学课程建设工科Study on core curriculum construction of physiology

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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