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刍议初中英语读写结合模式促进有效写作的教学

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摘要摘要笔者以初中英语写作教学为主要出发点，主要阐述如何运用读写结合教学模式来提高学生英语写作能力。首先，针对新课程背景下读写结合模式是如何应用的，其次结合具体的案例对初中英语读写结合模式如何促进有效写作教学进行详细的分析。笔者希望通过本篇文章能够为相关人士提供一定的借鉴。

DOI rj8x7rvrd0/3247534

作者李昂凝

机构地区李昂凝辽宁省沈阳市第一三四中学110000

出处《中小学教育》 2018年5期

关键词初中英语读写结合写作教学 PRIDW读写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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