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探究高职生心理调动其学习兴趣

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摘要摘要本文通过对高职生学习心理的探索、学习障碍的原因分析，指出在教学中帮助他们增强学习的信心、培养他们的学习兴趣、更新评价理念和进行成功教育是实现转化的有效途径。

DOI pd58rl22d7/3253247

作者钱仁贵

机构地区钱仁贵（江苏省南通商贸高等职业学校，南通226007）

出处《价值工程》 2010年4期

关键词高职生学习心理学习兴趣

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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