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《教育学文摘》
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2015年7期
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高中生物生活化教学初探
高中生物生活化教学初探
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摘要
摘要在生物课堂教学中,教师要将生活中的教学资源与书本知识相互融通,重视知识内容与生活的联系。本文将从“利用生活中的热点,激发学习兴趣”、“巧用生活中的类比,构建知识体系”、“运用生活中的实例,提升分析能力”、“活用生活中的资源,培养探究意识”四个方面阐述用生活化教学引领生物课堂的一些做法。
DOI
3j7q2wnwd1/3293477
作者
陈月强
机构地区
◆陈月强山东省青岛市黄岛区第八中学266414
出处
《教育学文摘》
2015年7期
关键词
生活化教学热点类比分析能力探究意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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