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幼儿园教育与小学教育衔接问题探析
幼儿园教育与小学教育衔接问题探析
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摘要
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DOI
rj8x1glkd0/3304110
作者
于晓青
机构地区
[摘要]由幼儿园进入小学,是儿童心理发展过程中的一个重大转折期,又由于幼儿园教育和小学教育之间存在着一定的差异,往往会使刚入学的儿童难以适应小学时期的学习生活,即产生“陡坡”。合理调整这一坡度,需要家庭、幼儿园和小学三方面的密切配合、共同努力,从幼儿切身利益出发,用发展的眼光把握好教育契机,减轻幼儿的心理压力,减少困难和问题,提高幼儿的各方面能力,为幼儿提供更好的学习环境,以便使幼儿从心理、生理上都做好向小学生过渡的充分准备,使其在由幼儿向小学生的角色转换中尽快较好地适应。
出处
《世界华商经济年鉴》
8年11期
关键词
幼小衔接
陡坡
角色转换
分类
[文化科学][]
出版日期
2008年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
世界华商经济年鉴
8年11期
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