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培养学生解决数学问题的策略

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摘要摘要现代教学论认为，实现教育均衡目标的有效方法是要善于培养学生解决问题的策略。本文从“列表法”、“逆推法”、“验证法”、“迁移法”这四种策略展开论述，从理论与实践相结合着眼，力求最佳资源整合和优势互补。

DOI ldeo1wkq43/3363317

作者陈惜菊

机构地区福建省云霄县实验小学363300

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词小学数学解决问题策略培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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