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小学语文生活化教学的探索与实践

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摘要摘要语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。语文教学中识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。

DOI 6jrrnmowj5/3394287

作者矫克起

机构地区山东省青岛市城阳区棘洪滩街道南万小学266111

出处《教育学文摘》 2016年9期

关键词小学语文生活化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）