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班主任如何纠正小学生不良品德

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摘要摘要在教学活动的过程中，教师除了让学生通过感知、体验、实践、参与、合作等方式培养良好品德，还要注重信息的沟通，通过课堂上学生之间、师生之间的互动与交际，逐步提高学生自身修养素质，使学生最终树立良好的品德。

DOI ojznv8mzj5/3486846

作者白艳霞

机构地区河北省临城县临城镇东街小学白艳霞054300

出处《未来教育家》 2013年5期

关键词品德教育纠正多样化

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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品德教育纠正多样化

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