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小学一年级快乐识字教学方法略谈

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摘要摘要识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。义务教育课程标准实验教科书语文一年级教材，以《语文课程标准（实验稿）》为依据，对以前所理解的识字提出了不同要求，增加了识字量，根据新课标，一年级一学年就达到1000字左右的识字量。识字量如此的巨大，而我们老师面对的又是一群好动，注意力不太集中的一年级新生。

DOI pd53662w47/3505523

作者杨群

机构地区杨群（武隆区土地乡中心小学校重庆武隆404100）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词识字小学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）