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高职学生学习状况调查研究

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摘要摘要为了了解高职学生学习方法的现状，分析学生学习方法的差异，寻求高职学生有效学习的相关规律，本文对400名高职学生的学习基础，学习的态度和意愿，上课的状况，学习的方法等相关内容进行了抽样调查。调查结果表明，高职学生的学习基础比较差，学习态度不明确，部分学生存在厌学现象。绝大多数学生对实践操作的兴趣高于理论讲授，建议高职院校在课程设计、考核方式上多做研究，以提升高职学生的学习效果。

DOI 3j7rpxq541/3512677

作者王继鑫白宇赵月衣天民刘士红

机构地区王继鑫白宇赵月衣天民刘士红

出处《赤子》 2013年10期

关键词问卷高职学生学习状况对策

分类 [社会学][]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）