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《应用心理学》
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2005年2期
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外显知识对运动技能内隐学习的影响
外显知识对运动技能内隐学习的影响
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摘要
总结了近年来关于外显知识对运动技能内隐学习影响的研究.提出外显知识对内隐学习存在影响,但其作用的大小及其性质取决于外显知识的呈现时间、内容、内隐规则的可觉察程度、认知负荷以及压力等因素.提供外显知识既可能有利于任务的完成,也可能激发与任务规则无关的注意过程,阻碍内隐学习.外显知识可影响行为,却不一定能被有意识地提取.外显知识对学习者的认知过程和动作模式均会产生影响.
DOI
ojzll37nd5/354922
作者
温菲;张智君
机构地区
不详
出处
《应用心理学》
2005年2期
关键词
运动技能
内隐学习
外显知识
分类
[哲学宗教][心理学]
出版日期
2005年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
应用心理学
2005年2期
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