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中职英语教学的评价方法之我见
中职英语教学的评价方法之我见
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摘要
摘要目前,英语教学中主要运用传统的评价方式,即终结性评价。这种评价方式以考试成绩来评定学生的学习能力和教师的教学质量,无疑在某种程度上强化了分数的作用,使相当部分学生学习英语的动机和目的只是为了考试或升学。这种工具型的学习动机,显然不易激发学生学习英语的积极性和保持学习的持久性,不利于英语学习能力和实际运用能力的增加,本文将对以上情况进行一些浅显的分析。
DOI
rj890qk9d0/3559258
作者
谢静静
机构地区
(浙江省温州市瓯海职业中专集团学校)
出处
《知识-力量》
2018年1月中期
关键词
中职英语
评价方式
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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