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基于核心素养的小学信息技术教学实践探讨

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摘要摘要所谓学科的核心素养，即指在学习时那些最关键、不可或缺的学习品质、学习能力、知识结构以及精神面貌。小学阶段学科的普遍核心素养为思维素养、人文素养、专业素养以及信息素养。尤其是在信息技术高速发展的今天，信息素养的重要性也日益明显。本文主要探究核心素养在小学信息技术课堂教学中的具体实践对策。

DOI pj06gyg0jy/3635675

作者顾云峰

机构地区青海省西宁市城西区文汇小学810000

出处《中小学教育》 2019年370期

关键词小学信息技术核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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