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如何培养小学数学几何图形教学中空间思维能力

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摘要摘要几何教学是数学教学中的重点和难点，小学数学是几何教学的启蒙和基础阶段，加强对小学生空间概念的培养，一方面有助于学生后期进行更好的几何知识学习，另一方面也是对小学生空间想象力和思维扩展能力的开拓和发展。鉴于此，本文主要以北师大版小学数学三年级上册第五单元“周长”为例，说明有益于培养学生空间概念的教学规划，旨在为教学工作者提供一些有价值的参考。

DOI 3j78xv0md1/3686977

作者张平友

机构地区张平友（会理县下村乡六民小学四川会理615100）

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词小学数学几何教学空间观念培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）