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浅谈英语学习中的学困生

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摘要〔摘要〕在日常英语教学中，一个班级少则三十几人，多则六七十人，每个同学的智力因素和非智力因素各不相同，因此学习水平参差不齐。有些同学不可避免的在学习英语方面存在各种各样的困难，成绩上不去，成了学困生。英语学困生的学习动机扭曲、学习目的不明、效率低下，还严重干扰和影响教学任务的完成和教学质量的提高。同时，对学困生英语语言能力的培养，乃至对其身心的健康发展，也产生消极作用。因此，研究和分析后进生的成因，以及探究促使其转化的策略，无疑具有极为重要的现实意义。

DOI odwpvexejk/3716708

作者佟彩霞

机构地区河北省沧州体育运动学校佟彩霞

出处《新疆教育》 2012年4期

关键词〔〕学困生转化英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）