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语文课程范式的转型：从现代到后现代

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摘要从课程范式转型的角度,阐述了的颁布和新一轮语文课程改革的实施,标志着语文课程范式正式从现代向后现代转变,分析了两种课程范式下语文教育的利弊得失.

DOI 5jo2xx604v/375084

作者张心科

机构地区不详

出处《黄山学院学报》 2005年4期

关键词语文课程范式转型现代后现代

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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